Współpraca
W grupie I nauczycielki wspierają się metodą planu daltońskiego. Oznacza to, że jednym z kształtowanych filarów u dzieci jest współpraca. Podczas wspólnych prac dzieci uczą się:
Dzielenia się zadaniami – rozumieją, że każdy ma określoną rolę do odegrania w osiągnięciu wspólnego celu.
Wzajemnej pomocy – dzieci wiedzą, że najpierw powinny spróbować rozwiązać problem same, potem poprosić o pomoc kolegę („zasada trzech kroków”), a dopiero na końcu zwrócić się do nauczyciela.
Komunikacji i negocjacji – ćwiczą wyrażanie własnych potrzeb oraz słuchanie pomysłów innych, co pozwala na wypracowanie kompromisów.
Odpowiedzialności nie tylko za siebie, ale i za grupę – uczą się, że sukces całego zespołu zależy od zaangażowania każdego z jego członków.
Empatii i cierpliwości – zauważają różnice w tempie pracy rówieśników i uczą się wspierać tych, którzy potrzebują nieco więcej czasu.
Dlaczego to ważne?
Metoda daltońska odchodzi od tradycyjnego nauczania pod dyktando nauczyciela na rzecz samodzielności i refleksji. Dzięki temu dzieci z Grupy I nie tylko zdobywają wiedzę, ale przede wszystkim rozwijają kompetencje społeczne, które są kluczowe na dalszych etapach edukacji.
