Przedszkole Miejskie nr 107 w Łodzi

Serdecznie zachęcamy do zapoznania się z założeniami projektów edukacyjnych, które będą realizowane przez dzieci z Przedszkola Miejskiego nr 107 w Łodzi w roku szkolnym 2025/2026.

"PALUSZKOWE MALUCHY"
Paluszkowe Maluchy to projekt edukacyjny rozwijający i wspierający rozwój dzieci w wieku do lat 6, opierający się na zabawach paluszkowych, masażykach, aktywności manualno-plastycznej, ruchowej i sensorycznej dzieci. Projekt ma na celu rozwijanie aktywności dziecka małego w zakresie rozwoju mowy i motoryki małej, motoryki dużej, integracji sensorycznej, jak i procesów poznawczych poprzez wykorzystywanie najprostszych form zabawy. Bohaterką tegorocznej edycji jest PSZCZOŁA GENOWEFA, która swoimi zabawami przeprowadzi dzieci przez miesiące trwania Projektu. Z Pszczołą Genowefą chcemy oswoić maluchy z lękami przed tymi owadami, ale też pokazać, że każda sytuacja ma swoje pozytywne rozwiązanie. Pszczoła opowie historie ze swojego życia, zaprosi do wspólnej zabawy angażując dzieci do interakcji.

"MUZYCZNE KROCZKI PRZEDSZKOLAKA"
Taneczny projekt edukacyjny, który poprzez muzykę, rytm, taniec i zabawy ruchowe wspiera rozwój motoryczny i emocjonalny najmłodszych dzieci. Jego głównym celem jest promowanie aktywności fizycznej, zdrowego stylu życia, koordynacji ruchowej i wrażliwości muzycznej poprzez zajęcia taneczno-ruchowe z elementami zumby. Poprzez zabawę, taniec i rytm, dzieci uczą się współpracy, rozwijają koordynację ruchową, uczą się słuchać muzyki, reagować na jej zmiany oraz wyrażać emocje w sposób bezpieczny i kreatywny. Projekt zakłada realizację zajęć ruchowych z wykorzystaniem zumby, rytmiki i ćwiczeń relaksacyjnych.

"PRZYGODA Z POLSKĄ"
Projekt edukacyjny dla przedszkolaków i uczniów klas 0–1. Czy wiesz, że Polska jest pełna niezwykłych miejsc, legend i smaków? Podczas realizacji projektu odwiedzimy wszystkie województwa Polski oraz poznamy:: najbardziej znane miasta i zabytki, ciekawe miejsca przyrodnicze, legendy i opowieści ludowe, stroje, tradycje i potrawy regionalne. Każdy tydzień to podróż przez dwa województwa, a w niej: zadania plastyczne, zabawy ruchowe i dramowe, quizy i łamigłówki, zadania i kolorowanki. To nie tylko nauka o Polsce – to wspólna zabawa, odkrywanie i rozwijanie ciekawości świata. Dzieci poznają symbole narodowe, budują tożsamość regionalną i rozwijają kompetencje zgodne z podstawą programową.

"CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI"
Ogólnopolski projekt edukacyjny, który wspiera rozwój emocjonalny dzieci w wieku przedszkolnym poprzez zabawy, bajki i działania artystyczne. Projekt ma na celu rozwijanie inteligencji emocjonalnej dzieci, pomagając im w rozpoznawaniu, nazywaniu i wyrażaniu emocji w zdrowy sposób. Dzięki postaciom Czuciaków, które symbolizują różne emocje (radość, smutek, złość, strach, zazdrość, współczucie), dzieci uczą się akceptować swoje uczucia oraz radzić sobie z trudnymi emocjami. Program obejmuje zajęcia plastyczne, muzyczne, ruchowe oraz bajkoterapię. Projekt ma na celu nie tylko rozwój emocjonalny dzieci, ale także integrację grupy i budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych.

"KUBUSIOWI PRZYJACIELE NATURY"
Celem programu jest zachęcanie najmłodszych do dbania o środowisko naturalne, uczenie szacunku dla przyrody, ale także kształcenie dobrych nawyków w zakresie odżywiania oraz aktywnego spędzania czasu i ruchu. W ramach realizacji programu, najmłodsi poznają zasady dbania o środowisko naturalne, aktywnego wypoczynku i odżywiania. Nauczą się segregować odpady, wybierać odpowiednie formy ruchu oraz rozpoznawać korzyści jakie płyną ze spożywania warzyw i owoców. Wszystkie materiały edukacyjne „Kubusiowych Przyjaciół Natury” zostały skonstruowane tak by rozwijać u dzieci kreatywność i samodzielne myślenie oraz przyswajać wiedzę poprzez zabawę.

„USAMODZIELNIENIE DZIECI I INDYWIDUALIZACJA ICH DZIAŁAŃ POPRZEZ WYKORZYSTANIE ELEMENTÓW METODY MARII MONTESSORI"

Głównym celem projektu jest kształtowanie oraz rozwój samodzielności dziecka we wszystkich obszarach rozwoju poprzez wykorzystanie możliwości dziecka oraz ich zwiększenie za pomocą wykorzystania elementów metody M. Montessori. Projekt stawia na samodzielny wybór przez dziecko materiału rozwojowego w wybranym przez dziecko miejscu oraz czasie. Zakłada również, że przedszkolaki utrwalać będą poznawane treści. Wiedzę i umiejętności, które zdobędą przenosić będą na otaczające dziecko środowisko – w przedszkolu i w domu. Zgodnie z zasadami pedagogiki Montessori dzieci będą miały możliwość szerokiego wyboru pomocy rozwojowych zgodnych z możliwościami oraz zainteresowaniami dzieci.

INNOWACJA PEDAGOGICZNA "DZIECIĘCE EMOCJE"

Autorzy innowacji: Barbara Kulis oraz Milena Kubiak

Innowacja „Dziecięce emocje” jest odpowiedzią na potrzeby dzieci i ich trudności w nazywaniu emocji i radzeniu sobie z nimi. Innowacja ma na celu ułatwić dzieciom pokonanie trudności z własnymi emocjami , celem innowacji jest przyczynienie się do zwiększenia kompetencji dzieci w sferze radzenia sobie z emocjami, a także ma wpłynąć na pozytywne funkcjonowanie w relacjach z innymi ludźmi.

Systematycznie będą przeprowadzane w grupach zajęcia o tematyce dziecięcych emocji, podczas których dzieci będą odkrywać swoje emocje, nazywać je, akceptować i wyrażać je za pomocą różnorodnych środków dydaktycznych. Służyć temu będzie analizowanie różnego rodzaju sytuacji emocjonalnych poprzez: wspólne zabawy w kole, zajęcia relaksacyjne, wspólne gry, odgrywanie scenek dramowych, ruch, śpiew, zabawy z chustą animacyjną, wspólne słuchanie audiobooków na temat emocji, twórczość plastyczną, zabawy aktywizujące, zabawy sensoryczne, zabawy edukacyjne, zabawy w ogrodzie i inne. Zagadnienia zostały opracowane w oparciu o podstawę programową.